(1)修改课堂上的作业(2)准备背诵课文，有能力的先背诵四两段第三课时教学目标1有感情地朗读课文，背诵课文2交流积累词句的方法，摘录课文好词句教学过程1导入定向读了朱自清的《春》，当你听到“春”这个词时，你脑海里出现的是什么图画“春”又意味着什么出示本节目标灯片2指导背诵(1)检查个别学生四段背诵，并让学生谈谈背诵的方法与经验(2)重点指导背诵第二大段按“小草”“花”“春风”“春雨”的顺序打出四幅彩色灯片，让学生借助灯片中之图及图边上的重点“词语”自由试背——全班试背——指名背——齐背(3)出示第三大段关键字词，让学生借助词语背诵(4)出示全文背诵的板书灯片，指导背诵盼春东风 脚步一切都 山水 太阳绘春小草 偷偷 嫩嫩 满是的 轻悄悄 软绵绵花 赶趟儿 像…… 仿佛 野花 遍地是雨 寻常 像…… 树叶儿 傍晚 在乡下迎春 风筝 孩子 舒活 抖擞 一年之计赞春 像娃娃 小姑娘 健壮的青年3

文明是个极其古老的话题，也是个极其永恒的话题文明是一种修养，一种品格，一种待人接物的态度它不仅是个人思想素质高低的外露，更是个人道德修养的展现下面是小编给大家整理的与文明同行国旗下讲话稿，仅供参考与文明同行国旗下讲话稿【篇1】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好伴随着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗又一次在我们的眼前冉冉升起，新的一周又开始了沐浴着温暖的阳光，仰望着碧蓝的天空，飘扬的国旗，我想问大家此时什么最美我的答案是同学们最美国旗下，我们目光专注，身姿挺拔，歌声嘹亮，文明守纪我们用文明将国旗相拥，因此国旗更艳丽，天空更高远我今天讲话的题目是“与文明同行”泱泱中华，素以“礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族的传统美德

3学习例7(1)出示例7(2)学生在练习本上独立解决问题教师巡视，适时指导(3)引导学生对解决的问题进行汇报两个算式有什么特点你还能举出其他这样的例子吗教师根据学生的举例进行板书你们能给乘法的这种规律起个名字吗板书：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律能试着用字母表示吗学生汇报字母表示：(a+b)×c=a×c+b×ca×(b+c)=a×b+a×c(4)完成例7下面做一做的第一题3学习例8(1)出示例8(2)收集信息，明确条件问题(3)学生独立思考，尝试解决问题(4)读懂过程，感悟不同方法课后小结今天你有什么收获课后习题1运用乘法运算定律，在下面的横线上填上恰当的数

只要我们留心，就能发现中华传统，一直在我们身边即便是一双小小的一头方一头圆的筷子，它也对应着中国人对世界天圆地方的理解所以，为何要说它离我们很远呢我们这一代是新时代的经历者和缔造者，时代一直在新，我们也一直在行然而不能变、不会变的是我们对中华传统文化的坚守读万卷书，明中华传统“上善若水，水善利万物而不争”这是《老子》教给我们的至柔而容天下的胸襟和气度“先国家之急而后私仇也”这是《史记》教给我们的家国大义“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁”这是《弟子规》教给我们的上慈下孝、尊敬师长、诚实守信、礼仪待人点明灯一盏，沏香茗一杯，读书册万卷；博学广识，我们才能明白什么是中华传统行万里路，承中华传统撑一把油纸伞，走进烟雨朦胧的雨巷，这是江南

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